優質早期教育（下）

及早介入對兒童早期發展的重要實在毋庸置疑，為基層兒童提供優質早期教育可大大提升他們成長後脫貧的機會，現時政策應着力以下的建議：一、制訂幼兒教育長遠目標，發展及加強5歲以前的兒童服務，包括全日制優質的幼兒教育，既合乎社會公平原則，亦具經濟效益。即使現時未能實施，但政府亦可為5歲以下之基層兒童提供不同的學習機會，學習不同的認知及非認知技能（Multiple capacities），包括：身體、語言、認知、情感意識等的綜合發展，為他們日後成長奠定重要根基，從小培養良好的學習能力和品格，以便進一步學習更多高階的知識與技能，從而獲得更多成就的機會。二、提供優質家長的教育，包括針對初生嬰兒父母的「親職 ...

（節錄）全文共675字