體驗與素養

上周提到香港的學校已經相當廣泛地與校外的機構結成夥伴，為學生提供多元的學習活動。根據初步的抽樣調查，這些學習活動種類繁多，真箇是百花齊放。有些朋友知道了這種情形，認為應該有一個機制把這些活動統籌起來；又或者認為應該有質量監管，否則會質素參差；又有建議建立報告或者評估機制。課外活躍香港特色萬萬不可！這是筆者的第一時間反應。香港的學校出現這種學習活動繽紛活躍的情形，有其歷史的淵源，也由於近年課程改革的要求，但是更主要的是反映社會上新的要求。學校有正規課程以外的活動，在香港可說是常態。香港學校的典範是五十年代首批由政府納為資助單位的22所「補助學校」（Grant Schools）；補助學 ...

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