通識不是「各打五十大板」

通識科有助香港年輕人的公民意識及批判思考，逐漸已經獲得社會的認同。不過由於通識科與傳統學科的不同，因此對於這一科的運作，坊間仍有一些誤解。其中，答題時需要正反論證的要求，很多時被視為「各打五十大板」式的和稀泥。這是絕對錯誤的看法。在通識科考試中，常見題目的一種是問及考生「在什麼程度上同意」某個看法。以2015年其中一題為例，題目問到考生「在多大程度上同意……高度的新聞自由會提升香港政府的管治效能。」考評局公布的評卷指引中，就同意與不同意論點各提出了4個例子，供公眾參考。例如同意的論點包括在高度新聞自由下，公眾可告知政府社會的需要從而制訂合乎民情的政策、傳媒可透過新聞監察政府以減少政策失誤或 ...

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