扭轉學校營運危機實踐篇（三）

今天雖然我已離開了該校，但我卻仍留意該校的改革後發展。據報今天該校的學校教室和校園的每一個角落，都可以看見充滿自信、歡愉、有禮及肯主動學習的學生，他們有活力、愛學校，充滿健康的生命力量，令人樂意親近！而且校園秩序井然，師生關係十分良好，一邊樂學、一邊樂教，讀書風氣盛行，學生成績持續地進步，校內校外表現優異！優先處理事項總結經驗，我認為要成功扭轉學校的效能，有幾個條件必須獲得優先處理： 1.改革之先，必須釐清學校的共同遠象和發展方向；由上而下或由下而上的改革方向都是可行的，但最重要是變革的內容是學校需要的！ 2.教育改革需要上下一心、全校參與、建立互信及需有團隊意志去執行改革任務； 3.改革 ...

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