云爾錄 :研究無認定「普教中」更有效

語文教育及研究常務委員會委託香港教育大學，進行的「普教中」研究終期報告昨日發表，指出由於學校挑選成績較好的學生入讀「普教中」班，與「廣教中」學生起步點不同，故未能推論「普教中」還是「廣教中」更有效，只能反映「普教中」對中文科學習沒有負面影響。報告建議學校實施「普教中」前，應考慮是否具備充足條件，如要推行，應讓學生早點接觸普通話。研究追蹤4間實施「普教中」及「廣教中」的中小學3年，教育局指研究有局限性，未必可作為「終極結論」，會繼續以「普教中」作為遠程目標。教育界立法會議員葉建源表示，教局應刪除以「普教中」作遠程目標的結論，否則會是以行政指示學校判斷，而非按專業作判斷。 ...

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