讀「單性」學校成績較好？　

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有家長和我討論讀「單性」學校好，還是「雙性」學校好，以下為我們討論的內容。

「趙」為作者「家」為家長

趙：你問我子女讀「單性」學校好，還是「雙性」學校好，我的答案是，那就看你着重的是什麼，如果指的是成績方面，無可否認，讀「單性」學校應該好過讀「雙性」學校。

家：可否舉例？

成績顯著提升

趙：英國劍橋大學曾獲當地教育部門資助，於一所男女校進行一項為期4年的調查，學校於4年前將男女生分開上課，研究對他們的學業成績有何影響。結果顯示，男生於英國中學會考（GCSE）取得5科及格或以上成績的比率，由2000年僅得68%，增至2004年的81%；女生則由2000年的68%，增至82%，即前者增加13%，後者增加14％。

家：似乎功效顯著。為什麼會這樣？

趙：英國教育部學校標準及規格部長米利班德表示，男女分別上課後成績有明顯進步，原因為「孔雀效應」會減低。

家：何謂「孔雀效應」？

趙：當男生和女生一起上課，「孔雀效應」容易出現；男生和女生在異性面前，會刻意表現自己，吸引對方的注意而「浪費精神」、「虛耗時間」，引致無心向學。「單性」學校則無這種情況。

家：同意。可是這個研究只集中在成績方面，我想知道在人際方面又如何？

社交較輸蝕？

趙：在人際方面，暫時沒有實際的研究，但我個人認為男女校應該比較優勝！

家：為什麼呢？

趙：因為一般來說，人際關係除了男與男、女與女，還有男與女。雖然有些「單性」學校在課外活動方面，盡量邀請其他學校（異性學生）前來參加，但始終與異性接觸機會比較少，故此較為輸蝕。

家：趙Sir！是否如果想孩子成績好些，可選「單性」學校，但如何想社交能力高些，可選「雙性」學校？

趙：也可以這樣說。

趙榮德_香港輔導教師協會榮譽顧問

隔周四刊登