新老師培訓（下）

現今教科書有相當多的教學配套，一般的出卷應試應該不成問題。不過，全面了解設題的技巧，甚至深入鑽研各類的提問方法，就可以讓老師進一步明白幫助同學建構知識的方法。懂得設計不同深淺程度、不同類型的題目，就能更有效將評估的結果回饋學與教，而不只是分數上的統計分析了。教授設題方法新同工可以嘗試擬定不同類型的試卷，如果是閱讀卷，在設題時，必須交代各題的考核內容及設題原意；如果是寫作卷，就必須交代命題立意背景、題解和寫作要求。起初，新同工未必可以完全掌握設題要求，這時候前輩就要逐點指導，在新同工的設題基礎上，提出見解，以改善個別問題。此外，前輩也不妨邀請新同工一同擬題，在合作的過程中，慢慢協助同工提升 ...

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