教育局發表文章,批評有團體及個別人士無視通識教育科多年來出現的異化問題,反而以立場先行,誤導視聽,將為學生福祉而進行的課程改革一再政治化,以情緒化字眼一再抺黑局方,肆意挑撥教師與局方的互信,對此深表遺憾。
文章指出,通識教育科課程修訂是要真正貫徹學科的初心,培養學生建基於紮實的基礎知識,能設身處地從多角度思考,以及秉持正面態度看待和探究當代課題。
教育局又稱,課程要求學生認識國家的政治體制以拉闊學生的知識層面,是學生必須學習的課題,是出於課程委員會的專業決定,強調絶非政治洗腦。
2021年2月10日 時事脈搏
教育局發表文章,批評有團體及個別人士無視通識教育科多年來出現的異化問題,反而以立場先行,誤導視聽,將為學生福祉而進行的課程改革一再政治化,以情緒化字眼一再抺黑局方,肆意挑撥教師與局方的互信,對此深表遺憾。
文章指出,通識教育科課程修訂是要真正貫徹學科的初心,培養學生建基於紮實的基礎知識,能設身處地從多角度思考,以及秉持正面態度看待和探究當代課題。
教育局又稱,課程要求學生認識國家的政治體制以拉闊學生的知識層面,是學生必須學習的課題,是出於課程委員會的專業決定,強調絶非政治洗腦。
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