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2020年6月27日 何周禮 專家評論

解體及顛覆舊校園設計

上世紀八、九十年代,香港搖身一變成為重要的國際金融中心,面向世界,更有中國之窗的經濟地位,為配合未來智慧式發展,紛紛出現大量基礎建設及配合發展科技產業、物流及航運等國際化元素,繼續接軌世界,加速經濟與文化,承傳文明,發展科技,進一步鞏固香港國際化的地位及加強與內地共同發展成為世界的「超級聯繫人」角色。

因此,為培育更多優勢與培養更多人才,港府不斷加強專上教育的資源,開拓更多大學,配合急速發展的亞洲經濟,及將多間當時的專上學府升級轉型為大學等,所以大量專上教育的工程上馬,孕育了許多新的大學校園發展。

原本這是建築設計者的好消息、好差事,能夠大展拳腳將建築使命與經濟、科技及文化結合培養出新一代人才,無奈在許多制度的支配下,或在個別大學未有切實的發展藍圖下,令設計過程困難,甚至令創作的結果成為千篇一律的課室,毫無靈活性及前瞻性。

過往,香港以「制度」支配建築設計已是恒常的現象,制度全方位令創意失去動力,失去理想!制度在撥款後,許多時未能完全配合教育的哲學、課程,甚至用家的需求,就要盲目追求竣工目標,避免超支等。

所以回顧上世紀許多的專上或大學的建築設計都是以簡易的「組合式」(Modular Plan System)去設計,設計一組單元空間後,不斷重複,造成千篇一律的空間,千篇一律的中庭,千篇一律的學系,只是一所比中學校園大數倍的空間,毫無個性。

當資源分配在不同的學系都是「未知數」,只好設計出千篇一律的共用公共空間,讓未來的學系入主後自己編配及爭取空間,造成「設計學系」與「物理治療系」可以是完全享用相同形式的空間,但上課及訓練的方式則截然不同。

在大學裏的公共空間如大型演講廳,飯堂及廣場空間等,上世紀完成的大學建築,都是千篇一律的空間,未能以前瞻性的設計活到本世紀。

本世紀在過去的二十年,發展着「天翻地覆」的變化,在互聯網及資訊科技發達的情況下,上課形式及大學生、講師已不再局限於課室裏授課或研習;科技解體及顛覆了許多過往大學校園的生態,最佳的上課空間可能是㗎啡店,找尋資料及閱讀亦不需跑到圖書館,在大量國際品牌咖啡店的充斥下,大學校園內已不是以「大鑊飯」形式被大財團壟斷,師生要捱着劣質的碟頭燒味飯過日子,而是與國際接軌的「形格食肆」,但以低廉價錢享用。

其實,過去十多年來,許多大學的校園設計已完全表現出「不能經起歲月」及「欠缺前瞻性」,隨着日新月異的課目冒起,許多舊式課室都要面臨淘汰,不斷地被清拆、改裝及重組。因此許多新派的建築設計者紛紛接受聘用,以新思維改變或完全顛覆舊校園設計以全力配合最新發展,配合科技,令校園更貼地,更乎合用家要求,更靈活、更有氣息。

改革性的校園設計包括重新設計公共廣場,以配合戶外活動舉行,大型戶外LED屏幕必定是不可缺少的元素;另外不同學系亦不斷成功爭取資源,將舊校園的課室全面改建,以配合更新的教學設施;舊校園的餐飲設施更是改革的重點,隨着餐飲業的革新,不同形式及時興的餐飲都可以進駐大學,令校園與大型商場內的食肆根本沒有分別,劃破舊思想大學校園的餐飲必定是「大鑊飯」,其他革新設計更有「酒店式設施」以供大學貴賓及訪客享用居住等。也許建築學的「學院建築」 與「商業建築」的區分已出現新的典範轉移。

尤如許多西方自由創作的科技論述,若要學生衝出框子,「Think out of the Box」,就要破格,不能永遠留在古舊的課室內。

何周禮
何周禮建築設計事務所創辦人及董事

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