中小學和幼稚園才復課一個半月,老師與學生還在忙於重新適應,努力追趕教學進度之際,不料新冠肺炎疫情突然反撲,校園生活再次被迫中斷。新增確診個案連日急增,並創出本地感染單日新高,教育局因應疫情嚴峻,宣布下周一起全港學校提早放暑假。面對學校一而再緊急停課,無論是政府、校方及學生,都要認真想一想,若暑假過後情況依舊,屆時如何做好教學支援。
這幾天本港的疫情變化,與其他國家狀況差不多,在在顯示夏天氣溫上升對新冠病毒沒有什麼抑制作用,在防疫措施稍為放寬後,便乘勢大舉逆襲,而病毒變異更加強了傳染性。這些都印證了傳染病專家的警告,要病毒徹底消失是不切實際,在疫苗成功研發及普及接種前,必須學習和適應與病毒共存的新常態。可以預見,未來一段時間疫情將反覆,一時平緩一時嚴峻,而學校又是個人流密集的地方,或經常會出現間歇性停課。
按照過去數個月的經驗,要切實做到停課不停學並非易事,當中有很多問題要解決。首先,本港雖然推展電子教學多年,但不少家長反映,在停課期間,學校只提供教材,網上教學的效果不理想,而家長又不懂得如何教導,妨礙了子女學習。
其次,不同學校的網上互動教學內容差異甚大,有學校可以做到全部課堂包括音樂課都在網上進行,亦有學校只能安排老師每周網上教學數小時,恐怕會令學校之間教學進度出現很大差距。當局應深入了解,設法改善。
其實,即使網上教學能做到停課不停學,畢竟學生不是身處校園,缺乏在學校應有的行為規範和學習氛圍,不少家長都認為子女的紀律和學習態度變得鬆散,親子之間甚至因而產生矛盾,難怪早前當政府宣布復課,很多家長都大舒一口氣。
自從今年農曆年後,全港學校停課差不多4個月,在與病毒共存的新常態之下,未來不一定會再度長時間停課,估計短暫停課的頻率相對增加,而且來得突然,在實體課堂和網上教學之間轉換,必須在電腦系統、教材及技術支援等作好準備,才能做到無縫連接。
幸好現時距離原定放暑假的時間只相差幾天,縱然再度停課,也不會嚴重打亂教學安排,之後的數十天假期更可作為緩衝。當局和校方應好好把握未來一個多月,汲取之前網上教學的經驗,改進模式、教材、老師培訓和支援,應付9月新學年開始時,若疫情未退,學生即使要留在家中接受網上教學,仍能緊跟進度,並保持良好學習氣氛。