經濟合作與發展組織(OECD)的研究顯示，香港15歲學生以母語閱讀的能力和數學能力，在79個國家或經濟體系排第4位，較2015年的研究下跌兩位，而科學能力則為第9，排名不變。
在母語閱讀能力方面，分數從2015年的527微降至524，但仍遠高於OECD平均水平的487分。數學能力方面，分數從2015年的548上升至551，遠高於OECD平均水平的489分。科學能力方面，分數從2015的523微降至517，但仍遠高於OECD平均水平的489分。
教育局表示，香港學生整體表現優秀，認為他們三方面的能力遠高於國際水平，有賴學校和老師的努力，以及各持份者致力提供優質學校教育；而相對其他參與研究的國家或經濟體系，香港學生的表現較少受家庭背景影響，認為香港的教育制度，整體能為所有學生提供優質及平等的教育機會，有助促進社會流動。
