教育局今年高中歷史教科書評審報告，包括「香港位於中國南方」、「中國收回香港」、「香港主權移交中國內地」和「中國堅持收回香港主權」等被評為「措詞不恰當」，事件引起社會關注，質疑是否有政治審查。
教育局前局長孫明揚於報紙專欄撰文表示，用「回歸」往往是非官式的普通民間的提述，沒有提及主權，這是一種「籠統」但並不盡全面及完善的說法，所以當局有責任清楚解釋主權的重要性。
孫明揚認為，割讓香港及九龍的條約都已被聯合國定性為不平等條約，所以在這情況下，說國家永久喪失香港的主權是站不住腳，但在這一段時間內沒有行使主權乃是客觀事實。
他強調，問題不論大小，如果涉及主權的角度，對主權的立場一定是堅定不移，完全沒有商榷的餘地。所以「措詞不恰當」的評語就是針對這重點，正確反映歴史事實，並非什麼政治審查。
