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2017年7月7日 時事脈搏

中學生感挫敗 逾一成有自殺念頭

香港理工大學一項追蹤研究發現,中學生面對新高中課程的無望感,隨年齡上升,約七成中五、中六學生感到學習壓力大,更有超過一成學生曾經想過自殺。

是次研究分別在2006年和2009年,進行兩項研究,分別為期5年及6年,共收集1.1萬多名中學生資料,當中探討新高中學制對中學生心理健康與學習壓力影響的研究。

研究指出,自2009/10學年推出新高中學制後,超過六成受訪中六學生認為,新課程令他們帶來很大挫敗感,未能發揮所長。另外,亦有超過四成受訪中六學生表示,較喜歡舊中學制度。

研究亦顯示,在初中期間,有接近5%學生出現過自殺行為,包括自殘、鎅手等。中二為最高危時期,有一成四學生曾有自殺念頭。理大應用社會科學系講座教授石丹理估計,經過一年中學生活,對學校認識更多,故此學校支援更少,以及漸出現人際關係上的困擾。

石丹理稱,香港中學的生命技巧教育不足,普遍學生抗壓能力較低。同時,雖然新學制課程選科較舊學制彈性,而且鼓勵學生自主學習,但由於新制下文憑試是一試定生死,課程全為考試導向,為高中生帶來很大應試壓力。

石丹理表示,雖然讀書有壓力是正常,但數字表明這是一個不能迴避的問題,有需要減低中學生學習壓力。

研究建議,政府要加強小班照顧,讓老師更集中照顧學生壓力,又建議政府增撥人手,聘請更多社工支援學生,加強學生的心理健康教育及情緒管理。

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